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Mes recherches concernent particulièrement le secteur d'activité :
Je suis coordinateur pédagogique dans le cadre d'un Volontariat Civil International jusqu'en octobre 2008.
Je souhaite par la suite obtenir un poste à responsabilités dans le domaine de l'enseignement en présentiel et/ou à distance.
Je suis également interessé par la conception de modules de formation en ligne et de formations de formateurs dans le domaine de l'intégration des NTIC dans
l'enseignement ainsi que dans la création de curricula dans le domaine du Français sur Objectifs Spécifiques.
Mission : Enseignement du français langue étrangère auprès d'adultes et de professionnels. Coordination des cours de Français sur
Objectifs Spécifiques (FOS) :
- Suivi et conseils auprès des enseignants
- Aide à la conception des programme de cours en entreprise et de cours particuliers
- Gestion du centre de ressources de FOS
- Création de supports pédagogiques de français de spécialité (traitement de l'eau, médecine)
Formation de formateurs :
- Formation de l'équipe enseignante au DELF et au DALF
- Formations internes autour de thèmes liés à l'enseignement du FOS
- Organisation de formations par des intervenants extérieurs
Organisation logistique des examens de DELF et de DALF
Recrutement, accueil et suivi des stagiaires
Participation à la mise en place d'une offre de cours de révisions hybride présentiel / à distance
Mission : - Enseignement de l’expression écrite et orale, de la prononciation et de la civilisation françaises
- Conception d’examens et participation à la conception du test de niveau de langue française de l’université
- Conception d’un site Web éducatif en complément des cours d’expression écrite et de deux projets vidéo dans le cadre de l’expression orale
- Interventions auprès du lycée de Tampere et cours de français hebdomadaire pour adultes débutants
Bilan : Consolidation des compétences pédagogiques dans la conception des programmes de cours et des tests de niveau. Acquisition de compétences techniques dans la conception d'un site Web destiné à renforcer des contenus de cours.
Institut Français de Saragosse
Mission : - Développement et rénovation du centre d’auto-apprentissage avec intégration de solutions multimédia
- Formation de formateurs à l’intégration des nouvelles technologies en classe de langue
- Enseignement du français langue étrangère.
Bilan : Production d'un document écrit de 40 pages présentant un état des lieux du centre d'auto-apprentissage de l'établissement et une série de mesures à prendre à court, moyen et long termes pour optimiser l'offre de cours en autonomie dirigée et intégrer progressivement les technologies de l'information et de la communication.
Loyola High Scholl, Montréal (Canada)
Mission : enseignement du français langue seconde et de l’espagnol langue étrangère en lycée québécois anglophone.
Bilan : Acquisition de compétences pédagogiques spécifiques à l'enseignement du FLS et au public adolescent dans un contexte scolaire.
Etablissement d'enseignement secondaire de la Jonquera (Catalogne), Espagne
Mission : Assistanat de français langue étrangère : observation et activités en classe.
Université de Perpignan
Mission : Enseignement du français langue étrangère auprès des étudiants Erasmus
Bilan : Acquisition de compétences pédagogiques en terme de gestion de classe d'apprenants de diverses nationalités et de niveaux différents, de création de programmes de cours et de gestion de l'hétérogénéité en classe de langue.
Bucknell University (Etats-Unis)
Mission : Enseignement du FLE et responsabilité du Club de français de l'université
Bilan : Acquisition de compétences pédagogiques en assistant un professeur en classe et en rencontrant cette classe en demi-groupe une fois par semaine et en gérant mes propres classes de conversation. Pendant le premier semestre, la directrice du programme de français dispensait un atelier de formation hebdomadaire au cours duquel elle présentait diverses techniques d'enseignement du FLE.
Concordia Language Villages (Minnesota), Etats-Unis
Mission : Enseignement informel du Français Langue Etrangère dans le cadre d'un camps de vacances d'immersion en langue française.
Octobre 2004 - Juillet 2006
Master professionnel : diffusion des langues, plurilinguisme et nouvelles technologies (mention bien)
Spécificité de la formation : formation essentiellement à distance qui vise l'acquisition de compétences permettant d'intégrer des équipes de
développement, de gérer des centres de ressources et d'enseigner à l'aide des nouvelles technologies.
Stage professionnel : projet de rénovation du centre d'auto-apprentissage de l'Institut Français de Saragosse (Espagne) et formation de formateurs.
Mémoire : "Les usages des outils de communication dans le cadre d'une formation à distance."
Spécialisation : Didactique des langues et environnements informatiques
Octobre 2002 - Septembre 2004
Maîtrise de Français Langue Etrangère, mention très bien.
Formation semi-professionnelle visant l'acquisition des outils théoriques nécessaires pour enseigner la langue, la civilisation et la littérature
françaises.
Organisation d'un stage d'enseignement du FLE à l'université de Perpignan.
Mémoire composé d'un rapport de stage et d'une activité pédagogique sur le français du hockey sur glace.
Octobre 1997 - Juin 2000
DEUG d'anglais (1997-1999)
Licence d'anglais mention Français Langue Etrangère (1999-2000)
Etude de la linguisique, de la littérature et de la civilisation britanniques et américaine.
Introduction au domaine du français langue étrangère.
Septembre 1996 - Juin 1997
Baccalauréat littéraire
Spécialisation : langues étrangères