Objectifs
Mes recherches concernent particulièrement le secteur d'activité :
Environnement / Développement durable
Bonjour,
Ayant à ce jour une experience de trois ans dans l enseignement secondaire, en anglais et préparant les concours d 'educateur spécialisé et
moniteur-educateur,qui auront lieu en fevrier,je souhaite acquerir une nouvelle experience en qualité d'assistante d education.
Je serai disponible à partir du 3 janvier 2008,aussi bien pour un poste en collège qu en lycée,quelles que soient leurs populations.
J ai enseigné dernierement en collège classé etablissement en ZEP,mais aussi en lycée au sein duquel les élèves avaient beaucoup moins de difficultés.
D'ordre général,j ai pu constater au cours de mes experiences en tant qu'enseignante,que le contact avec les élèves se faisait assez facilement,et qu'ils
se sentaient en confiance,et réspectaient mon autorité ,dans la mesure où je les encourageais, les écoutais et les comprenais plutot que de les rabaisser.
Jai la conviction de pouvoir mettre à contribution ces mêmes compétences,ainsi que celle d'esprit d'equipe,lorsque je travaillerai en qualité d'assistante
d'éducation .
Je vous remercie de l'attention que vous voudrez bien porter à ma demande de candidature et je me tiens à votre disposition pour tout renseignement
supplementaire.
Mlle Graveline Cécile,Nice le 2 decembre 2007
Formation
Université de lettres et sciences humaines Blaise Pascal(Clermont Ferrand)
Octobre 2002 - Janvier 2004
Diplôme de Licence d anglais LCE(Langues et Civilisation etrangère),obtenu en 2003
Niveau maîtrise
Spécialisation : Anglais
Expérience
Enseignante en anglais (Vacataire,puis contractuelle)
Mission : *Septembre -Octobre 2007 :College Jules Romains(Nice)(ZEP)classes de 5e(2) ,de 4e(3) et 3e(1)
*Mars-Juin 2007 :Lycee Henri Matisse(Vence),classes de 2ndes(2),de premieres(S et ES) et de terminales (S et Marketing)
*Novembre 2006-Janvier 2007: College Guillaume Vento(Menton)classes de 6e et 5e SEGPA(eleves en gdes difficultées),classes de 4e(2) et 3e(dont
une d insertion)(3)
*Septembre-Octobre 2006 :Collège Rolland Garros(Nice-Cimiez),classes de 5e(2) et 4e(classe de 4e particulierement difficile : un élève
hyperactif),classes de 5e tres attachantes et serieuses
*Septembre 2005-Juin 2006 :Lycee Technique Les Eucalyptus(Nice),classe de 2nde et 1ere GET(genie electrotechnique)
*Mars -Juin 2005 :Collège Ludovic Bréa (St Martin du Var) classes de 5e(3) et de 4e (2)
Moyens : Manuels scolaires, supports audio et video,polycopiés d exercices.
Bilan : Durant ces trois ans d experience,j ai acquis une certaine maturité ainsi qu une plus grande confiance en moi et j ai pu
constater que le contact avec les élèves était plutot positif et enrichissant.(humour ,débats,sujets de reflexion à partir de films,chansons)
Cependant ,j ai ete sensible aux difficultés que pouvaient rencontrer de nombreux élèves, d autant plus qu'il ne m était pas toujours possible de
trouver une solution à leur problème car les capacités requises pour ce type de situation ne relevaient pas de la fonction d enseignant .En
effet, pour des élèves de classes SEGPA(suivies par un éducateur spécialisé au sein de l établissement) ou de collèges classés ZEP, leurs
difficultés ne se situent pas uniquement au niveau scolaire mais davantage au niveau social et personnel.
Langues
-
Anglais
Niveau oral : Courant , Niveau écrit : Courant -
Anglais
Niveau oral : Courant , Niveau écrit : Courant
Informatique
Logiciels
*Words(bases)*Internet(recherche d'articles,de documents ,supports pour les cours)
Langages
Français, AnglaisDivers
Dessin,cinema,musique,lectures d ouvrages (psycho social)
culturel : cinephile(films et revues cinematographiques),vif interet pour le domaine psychosocial et educatif( lecture d ouvrages sur les relations
parents-enfants,les modes d'éducation et conseils aux familles en difficulté,réponses aux questions d' adolescents et de
parents),musique(chant),dessin(style bande dessinée).
Physique : randonnées, marche à pied(vie quotidienne),rollers,natation(en ete)